“穿越”历史的回忆性散文教学

作者：严欢

来源：中学语文·教师版, 2023, (36): 15-16.

• 回忆性散文
• 文本认知
• 情感体验
• 教学方法

以回忆性散文《藤野先生》《回忆我的母亲》为例，探讨穿越历史深化学生文本认知与情感体验的教学方法，诸如设计情境加深学生的文化认同感，引导学生关注散文细节的表现力，探究散文中具有自我意识的人物。