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摘要
随着时代的不断发展、高校教育体制不断的完善,体育学科的受重视程度已越来越高。高校体育课堂,对学生身心全面发展的关注也越来越高。作为休闲体育的代表项目,花样跳绳操作简单、教学方便、灵活多样,在普通高校体育教学中具有鲜活的生命力。在弥补现有普通高校体育教学缺陷的同时,花样跳绳更能充分调动学生的学习兴趣,促进体育课程在普通高校学子身心发展的多方面作用的发挥。在当今普通高校的环境之下,花样跳绳课程体系的构建需要我们坚持其基本原则,在教学技巧和跳绳技巧上不断丰富创新,促进课程体系不断发展完备。
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