小学美术作业多元化评价方法的研究

作者：罗光常

来源：家长, 2021, (06): 139-140.

• 小学美术
• 作业
• 多元化评价

在小学美术教育中,除了课堂管理、知识教学、实践教学外,作业评价也是重要的内容。一些教师的评价方式比较局限,评价内容和形式缺乏多元性,因此难以激发学生的探索欲望和学生的美术学习欲望。笔者分析了小学美术作业多元化评价的概念,从美术教学实际出发,阐述了美术作业多元化评价的思路。