借统编教材春风，实施字源识字教学

作者：王琳琳

来源：天津教育, 2020, (18): 116-117.

• 统编教材
• 字源识字
• 记忆能力
• 识字能力
• 传统文化

随着语文统编教材的落地,小学语文课堂中越来越多地引入字源识字的模式,通过对汉字追根溯源,教师引导学生观察分析汉字的结构,利用字理依据识记汉字,字源识字法切实有效地提高了儿童的识字效率。