目标与过程,不必总求相随

作者：王爱胜

来源：中国信息技术教育, 2021, (13): 1.

<正>人类社会进入工业化时代,进入数字化时代,又将进入人工智能时代……每一次大跨越,目标追求都变得更加精准。工匠精神如此,光刻机这样,大数据更是如此,教育竟也变得这样。仿佛每一次努力没有收获就觉失落,每一个目标不能达成就感失败,越来越来多的求成渴望左右着行走的方向,漫山遍野的山花难再看见,专心地在轨道上自顾疾驰——在这里,不想谈专业发展中需欣赏的风景无限。在这里,也不想说课程发展征途的曲折与坎坷。