随着素质教育的不断推进,我国教育开始从传统模式转向以培养学生综合素质为主的全面教育发展。而初中阶段作为为学生奠定人生未来基础的关键时期,对于提升学生的综合素质有着积极作用。其中化学作为重要科目之一,其实践性、趣味性对于学生发展有着不可替代的意义。在实际教学中,化学教师要着重于以学生为主体,采取适当的教学内容及方法,真正培养学生的实践能力、学习能力。但当下初中化学课堂存在一些问题阻碍了化学教育的发展,本文就基于此进行探究。
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