工具性与人文性融合视域下的高职英语教学

作者：彭征宇

来源：江苏工程职业技术学院学报, 2021, 21(03): 87-90.

DOI：10.19315/j.issn.2096-0425.2021.03.019

• 高职英语
• 工具性
• 人文性
• 协调融合

新时代对高职人才培养提出了新要求,高职英语教学也应顺时应势,把握机遇,因地制宜,以生为本,在课程框架、教学内容、教学方法、教学评价等方面科学处理好工具性和人文性的关系,促进高素质技术技能人才培养目标的实现。

• 单位
  江苏工程职业技术学院