探究式教学在初中物理教学中的应用

作者：万取民

来源：智力, 2022, (14): 127-130.

• 初中物理
• 探究式教学
• 模式内涵

物理作为一门研究大自然规律及其现象的学科，理论性、抽象性和概括性是其课程的显著特点，而如何有效地提高物理课程整体教学效益，是现阶段教育工作者需要重点思考的问题。本文主要立足初中物理课程，阐述了探究式教学的基本内涵和应用意义，并对其具体的应用策略进行了全面探析，以此为物理教学活动的构建提供有效参考。