基于学科核心素养的情境教学延伸探究

作者：赵燕

来源：教学考试, 2022, (24): 71-73.

• 情境教学
• 学科核心素养
• 情境化教学
• 情境创设

<正>《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出，学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。生物学学科核心素养中的生命观念针对于“观察到的生命现象”,科学思维落脚于“解决实际问题的思维习惯和能力”,科学探究强调“发现现实世界中的生物学问题”,社会责任注重培养“解决生产生活问题的担当和能力”。通过以上分析不难看出真实情境对于培养学生学科核心素养的重要性，

• 单位
  中国科学技术大学