“交流平台”和“初试身手”教学设计

作者：钱栋彬

来源：小学语文教学, 2021, Z2: 130-131.

<正>教学目标:1.结合课文内容,领悟围绕中心意思选择材料,并将重要部分写具体的方法。2.能围绕中心意思,从不同的方面选择合适的材料。课时安排:1课时。教学过程:一、回顾单元导语,明确目标出示单元导语"以立意为宗,不以能文为本",生齐读。学了《夏天里的成长》和《盼》两篇文章,同学们一定对这句话有了自己的理解。把你的想法分享给大家。