首都师范大学附属密云中学

来源：北京教育(德育), 2020, (01): 101-104.

<正>信息时代,具备深度学习的能力,是对未来可持续发展人才的基本要求。深度学习以培养学生核心素养为根本追求,帮助学生在与各种真实情境持续的社会性互动中,在不断解决问题和创生意义的过程中发展思维能力和品质。首都师范大学附属密云中学始终坚持以时代性、主体性、实践性为原则,以思维课堂、课题研究式课程为载体,以项目式学习、体验式学习为策略,以培育学生