摘要

"互联网+"是指在信息时代推动下由互联网发展出的新业态,简单来讲就是"互联网+传统行业",其逐渐被应用于多个传统行业,自然也包括教育教学。在这一背景下,各种新颖、个性的教学模式层出不穷,混合式教学就是其中之一。基于此,本文以"互联网+"下的高中生物混合式教学为研究对象,提出一系列个人建议,仅供同行参考。