深度解读英语文本标题，提升学生批判性思维——以人教版高中英语文本的解读为例

作者：张文南

来源：校园英语, 2020, (43): 212-213.

• 高中英语文本标题
• 批判性思维

学与思相结合,深入解读英语文本标题的过程就是训练学生思维的过程,本文以解读人教版高中英语文本标题为例,讨论如何通过文本标题的解读培养学生的批判性思维。