摘要

木偶剧是我国民间历史较为悠久的传统艺术形式。在幼儿教育课程中,以木偶游戏活动形式让幼儿自编自演,激发其创作思维以及想象思维,并且能对语言能力的发展产生积极的影响。另外,将木偶游戏活动渗透在幼儿教育课程中,还可以激发幼儿的好奇心理以及参与游戏的积极性。在区域活动中开展木偶游戏可以培养幼儿的协作意识,增强幼儿的口语交际能力。本文就木偶游戏活动中幼儿语言能力发展的实践进行分析与探讨,以供参考。