在素质教育背景下,学案导学模式作为一种新颖的教学方式开始受到多方关注。该教学模式是立足学生这一主体,以学案来推进学生自主知识建构,充分凸显了新课程改革核心。将其应用于高中信息技术教学过程中,能够锻炼学生的自主学习能力、创新思维与学科素养,提升课堂教学质量与效率。基于此,本文先概述学案导学模式,了解学案导学的内涵、特点、优势以及编写原则。然后从高中信息技术课堂教学入手,分析学案导学模式的具体应用,给相关工作者以参考。
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