<正>一个人的成长,要有未来的样子;只有看到自己未来的样子,才会坚定地走下去,这是生涯教育的起点。为此,保定一中为孩子们设计了"体验—叙事—建构—策略—发展"的生涯路径。一、在周遭变化中体验中国学生发展核心素养指出,让学生具备学习的愿望、兴趣和方法,促进自己全面、自主、有个性地发展,是落实立德树人根本任务的一项重要举措。互联网时代的职业边界化越来越模糊,这启示我们:拥有自己的核心竞争力,
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