关于留守儿童防性侵教育伦理困境及对策的调查研究

作者：王雨松; 刘莺歌; 陈玉莹; 邱文蕊; 吴迪; 何学军^*

来源：科教文汇, 2021, (18): 28-32.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2021.06.009

• 留守儿童
• 防性侵
• 性教育

目的：了解十堰市留守儿童性教育知识储备以及防性侵教育知识储备现状，分析并改善家长、教师、社会群体中的伦理困境。方法:采用随机分层整群抽样抽取十堰市6所中小学及留守儿童中心的三年级到九年级学生，对多名青少年以问卷形式进行调查，并结合实际情况进行个别访谈。结果:18.91%的受访者对防性侵相关知识表示不了解；只有28.86%的学生表示在向父母问及两性问题时得到了认真的解释；23.38%的受访者曾遭遇过不同程度的性侵害，但分别有28.86%和39.3%的受访者表示可能会因为害怕父母教师批评或因惧怕他人眼光而选择保持沉默。结论：应从低龄儿童开始，让相关的防性侵教育观念深入人心；重视家校合作，培训教师的同时给予家长专业的知识教学；建议有关部门建立健全专门针对儿童的完备的法律体系，同时加大受害儿童救助力度；加强网络文明建设，为广大青少年创造良好的网络文化氛围；呼吁多方关注，充分利用社会的力量，促使父母回归家庭。

• 单位
  湖北医药学院