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摘要
将课程思政教育与专业知识教授有机融合，是教学体系建设的一项重要举措。文章通过实验室建设，探寻提升实验教学、科学研究和管理水平，发挥实验教学在科研人才培养中的作用，更好地将课堂理论知识与实践经验有效结合的方法，旨在使学生能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于化学问题的表述；能够综合运用化学知识原理，针对某一特定化学问题分析原因；能够对实验结果进行运算和分析，解释并得到合理有效的结论；能够建立敏锐的科学思维和严谨的科学态度。
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单位常州大学; 材料学院
