大学排名是世纪之交以来世界高等教育政策争论的热门话题。主流的大学排行榜有七个共同的理论支柱，如强调顶尖大学的重要性、强调多元化高等教育体系中纵向差异的重要性等等；还有八大排名误区，可概括为过于强调研究的主导地位、忽视高等教育的“第三使命”、低估高等教育的影响力、缺乏对高等教育适切性的测量等等。大学排名驱动了高等教育体系的变革，但很难说它完全取得了成功，必须继续思考其流行原因和探寻可能的替代性方案。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
