工科院校“双创”教育人才培养体系的构建

作者：李艳芳; 刘月君; 张国兴

来源：产业创新研究, 2020, (19): 154-155.

• “双创”教育
• 工科院校
• 人才培养

通过分析我国"双创"教育的现状、运行模式,找出目前我国高等院校"双创"教育中存在的问题,进而提出工科院校"双创"教育人才培养体系总创新创业课程应该通过三个层次来设置,分别是普及性创新创业课程、基础教育课程和创新创业技能课程,满足学生作为个体、社会中某职位、创业者三个层次的需求。

• 单位
  河北建筑工程学院