阅读是基础教育语文学科的重点关注对象,与学生的语言理解、表达、运用素养的发展息息相关。但农村小学当前阅读教学活动中,存在学生学习兴趣不足的问题,不仅影响了整体教学工作的落实和推进,也阻碍了学生的个人发展。特围绕"如何利用信息技术手段激发农村小学生阅读兴趣"展开分析,并结合实际情况提出一些手段建议,希望能够为同仁们带来有价值的帮助。
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