基于“岗位引领+项目驱动”的电子商务课程教学改革与探索

作者：黄丽霞

来源：教育教学论坛, 2017, (33): 113-114.

• 项目驱动
• 岗位引领
• 电子商务课程教学 project-driven
• jobs lead
• electronic commerce course teaching

本文主要针对当前大部分高校在电子商务教学中存在的能力培养目标跟市场人才需求的偏差问题,以湖南应用技术学院为例,结合校企双边效应,基于"岗位引领+项目驱动"模式,分层次将课程知识目标按"工作岗位制"进行构建,突出岗位能力所需的专业理实一体化培养,推动高校与企业"教、学、用、研"的良性发展。

• 单位
  湖南应用技术学院