要重视小学语文形象教学

作者：姜平

来源：全国优秀作文选(教师教育), 2022, (01): 52-53.

<正>法国启蒙思想家卢梭说过：“植物的形成在于栽培，人的形成在于教育。”如何让教育更好地深入人心，启迪人心，教育方式尤为重要。同样的知识以直接灌输的方式和趣味引导的方式教给孩子，效果是完全不同的。探索在小学语文教学中用形象的教学方式解决抽象的问题，让语文知识生动有趣，值得深入研究。一、形象教学让知识更有趣学生进入小学低年级后，拼音教学是一个难点，原因在于拼音较为抽象。