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摘要
习近平总书记在全国教育大会上提出要“努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系”。近年来，各高校积极探索美育的新内容、新形式和新途径，在人才培养方面有了显著效果。目前，美育课程中主要以传统艺术教育中的绘画、音乐、诗歌等，普遍存在不能与大部分学生的日常生活、学习相结合，不能获得学以致用的美学收获问题。本研究以偏向应用的设计美学为切入点，以情感化设计理论为基础，分析了美在实际生活中的不同维度。再以多肉植物的组合设计为主题，通过工作坊的形式，让学生在动手实践的过程中加深对美的理解和体会创造美的过程，探索了美育课程的新内容和新途径，增加美育的多元化可能性。
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