对中职学校进行工匠精神培育现状问卷调查,了解护理专业学生对工匠精神理念的认知、自我认知和社会环境认知的现状和不足,对工匠精神融入职业素养路径进行调查和分析,设计工匠精神培育贯穿教育教学改革过程中的行动方案。