初中阶段的化学课程在中考中占据着很大的比重,对于增强学生自身的学习能力意义重大.然而,如今国内初中化学课堂依然存在授课内容乏味、授课模式缺少创新、授课理念与授课手段落后等问题.面对此种状况,教师可以使用游戏化的授课方法,来调动学生对学习的积极性,增强学习效果,保障教学品质.基于此,笔者结合多年的教学经验,就初中化学教学中实施游戏化教学的实践策略进行分析.
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