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摘要
<正>引言：随着教育和改革发展的新趋势，很多民族地区的校园建设相较于以往而言也展现出了更为多元性的特征，特别是就学前教育来讲，更是推动了幼师这一行业的进一步发展。学前教育作为国家人才播种的重要基石，本身就理应在新的历史时期获得更为广泛的关注和重视，特别是就幼儿教师来讲，要积极承担起自身的责任和使命，要进一步锻炼自身的技能，为幼儿塑造更为积极向上的课堂环境和氛围。对此，本文将立足于幼儿的音乐学习，从儿歌弹唱的角度出发，探讨内蒙古鄂尔多斯地区蒙古族幼儿教师弹唱能力发展的现状，并列举出优化的方法与路径，希望能够给相关教学工作者注入更多新奇灵感，仅代
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单位内蒙古民族幼儿师范高等专科学校
