幼儿园区域活动的游戏性探析

作者：陈尧^*; 陈世联

来源：早期教育(教科研版), 2019, (01): 49-52.

• 区域活动
• 游戏性
• 游戏精神

相比"高控制性"的集体教学活动,区域活动更能体现幼儿的主体性。本文主要从区域活动游戏性的本质、游戏性的缺失以及游戏性的回归三方面进行探讨,关注区域活动游戏性是促进幼儿自由发展、能力提升的应有之义,亦是幼儿主体性发展之使然,广大幼教工作者应予以关注。

• 单位
  重庆师范大学; 教育科学学院