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摘要
“医学影像检查风险管理”课程作为医学影像技术专业的重要课程，需要紧密联系理论与临床，仅靠传统教学方法较难实现教学目标。PBL与翻转课堂都是以学生为中心的新教学模式，二者相结合既能拓展课堂时间，又能让学生带着问题自主学习，近年来逐渐被应用到医学类课程教学中。以磁共振检查风险及防范模块为例，探索“医学影像检查风险管理”课程中联合应用PBL和翻转课堂的教学设计，该教学实践有效培养了学生自主学习和解决实际问题的能力，强化了以病人为中心的职业理念。
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单位上海体育学院; 上海健康医学院
