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摘要
为满足“新工科”建设发展需求，实现应用型、创新型工程人才培养目标，结合物联网通信技术课程特点，提出基于CDIO理念的物联网通信技术教学方式。以学生为中心，教师为引导，从物联网实际应用场景出发，整合教学内容，以案例、项目、实验为载体，通过对案例项目设置“构思、设计、实施、运行”四个阶段，促成学生对课程知识点的掌握。通过重视过程考核，保障学生在项目实践中高质量完成各个环节。教学实践表明，基于CDIO理念的物联网通信技术教学方式提高了学生参与教学实践的积极性，培养了学生的工程实践能力，教学目标达成度得到进一步提升。
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单位凯里学院
