"幼小衔接"一直是社会、教育关注的焦点和许多家长关心的问题.对"幼小衔接"的理解,有些教师和家长缺乏正确的认识,偏激地认为是"知识准备".于是,主张提前让孩子系统地学拼音、写字、做算题等.以为这样做才能为孩子的入学学习打基础,殊不知,对学前儿童来说,学习知识还不是他们的义务,而发展幼儿的基础素质比"知识"更重要,它是学前儿童日后上学学习和发展的动力基础.本文以发展幼儿的基础素质为视角,探讨"幼小
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