科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
为了研究职业教育教师专业技能提升路径,文章从国家的政策支持入手,采用问卷调查的方法,获取林业职业技术学院教师专业技能现状,发现职业院校教师在实践、科研、社会服务等方面能力薄弱。文章结合《国家高职高专院校人才培养工作水平评估指标等级标准》,提出新时代背景下应严格落实国家政策,建立教师专业技能评价体系,新老结合、创新校企合作体制机制以及提高科研、社会服务能力,以实现职业教育教师专业技能的提升。
-
单位宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院
