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摘要
新时代高校学生管理需要关注学生群体特征，充分激发学生的自我管理意识，发挥其内在管理的潜在活力。学生自我管理能力的提升有利于学生管理方式的革新：学生活动将由教师主导向学生自发组织转变，学生纪律将由学校处分限制向自我约束转变，学生学习将由教师监督向学生群体促进转变。然而学生的活动参与缺乏积极性、自我约束缺乏坚定性、学习动力缺乏持续性是实践过程中必须面临的困境。需要帮助学生培养实践意识、强化纪律思维和激发向上动力，从而助力学生的成长与发展，充分提升自我管理能力。
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单位湖北经济学院
