在初中阶段,化学是一门复杂的学科,学生在处理化学问题的时候时常会发生一种共性的错误,为了纠正学生当前存在的问题,本文分析了初中化学解题中常见的问题,探究学生出现错误的原因,提出几点优化解决的措施,切实提高初中生的化学学习质量,强化对于学生思维的培养。