大单元教学是美术教学中的一种组织形式，它以一个主题或一个大的学习目标为核心，将相关的知识、技能和创作实践有机地整合在一起，形成一个完整的学习单元。问题导向的教学强调学生的主动参与和自主学习，将学生作为学习的主体，通过提出问题、探索问题和解决问题，引导学生深入学习和思考。文章以问题导向的教学方法为指导，以“线条的魅力”为例，探讨初中美术大单元的教学设计，希望能在调动初中生探索兴趣的基础上，培养其艺术创作能力。
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