预习一主题一案例教学法对重症监护室实习护士教学效果的影响分析

作者：万吉; 罗婷婷; 穆红利; 李韫

来源：中西医结合心血管病电子杂志, 2020, 8(36): 159.

DOI：10.16282/j.cnki.cn11-9336/r.2020.36.122

• 预习主题
• 案例教学法
• 重症监护室
• 实习护士
• 教学效果

目的分析对重症监护室实习护士开展预习一主题一案例教学法的教学效果。方法遵循教学模式差异分组方式,择我院2019.1-2019.12重症监护室实习护士22名分为对照组(11例,传统教学模式)和观察组(11例,预习一主题一案例教学法);观察两组实习护士考核成绩、教学质量。结果就考核成绩而言,观察组实习护士操作技巧、理论知识各指标得分较对照组高,P<0.05。观察组实习护士教学质量各指标得分较对照组高,P<0.05。结论对重症监护室实习护开展教学模式,建议采纳预习一主题一案例教学法模式,在提高实习护士考核成绩、提升教学效果方面价值显著。

• 单位
  遵义医科大学