<正>读了《中小学数学》(初中版)2017年第12期孟令金的《真的不能补短吗》一文,激发了我的再次深入研究及思考.我想在我们这个交流平台上,不应该过多地对数学知识进行深度的交流,而应该是对数学教学经验进行交流,交流的内容以及交流的对象都应该是围绕我们的教育对象初中学生.也就是说,在研究题型和讨论问题时应该以切合初中教材内容去研究,紧扣教材
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
