随着城镇化进程的加快,许多位于城市郊区的农村小学,变成城乡结合部的半城镇小学。生活地域的差异性,导致有些学生学习成绩差、纪律性不强、语言行为不文明,因此教师要加强对这些学生的教育管理,要注重发动家长,共同实施对学生的教育管理;发挥班主任职责,实施全方位教育管理;挖掘农村资源,有针对性地实施教育管理。
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