为了培养小学生的合作能力，激发学生对英语学习的浓厚兴趣，探索合作学习对小学生的发展意义，笔者采用文献、实践、观察等研究方法对英语合作教学进行了前期观察和实践研究，分析小组合作活动中的现状并提出改进措施，同时对通力合作的积极作用进行阐述。
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