<正>随着我国教育理念的不断更新,出现了很多新颖的教学模式,但是由于传统教育观念根深蒂固,导致很多新型教学模式无法大面积推广。随着新课改的快速发展,小学数学课程涉及面越来越广泛,传统教育方式以无法满足学生们对课堂的期望,而小学数学教学中的有效问题情境的教学手段深受学生们的喜爱。本文以此作为探讨的内容进行研究。义务教育指出,学生学与教师教是有效教学活动的表现方式,教学过程中应以学生为主体,教师应充当引领者、合作者和组织者的身份。
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