融合人工智能的“编译原理”课程教学方法研究

作者：周汝雁; 洪中华; 王静; 韩彦岭; 马新

来源：科教文汇, 2021, (36): 117-119.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2021.12.038

• 人工智能
• 编译原理
• 融合
• 教学方法

针对“编译原理”课程理论内容多、实验难度大、算法过程复杂的特点，该文将目前学生最感兴趣的“人工智能”相关内容融入“编译原理”课程的课堂和实验教学中，并进行了理论和实验教学实践，取得了良好的教学效果。

• 单位
  上海海洋大学