数学被誉为“自然学科之母”，是人们认识改造世界的重要工具，也指导着我们的生活实践。数学教材中绝大多数知识点都是编撰者结合自身的生活实践概括总结出来的，具有浓厚的生活色彩。基于数学学科的这一特点，笔者认为在小学高年级数学课堂教学中应该广泛采用生活教学法，从而可以更加充分地发挥数学学科的实用价值。文章首先概述小学数学生活化教学，然后阐述这一教学法的应用现状，分析其在小学高年级中的应用意义，最后探讨其在高年级数学中的应用策略。
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