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摘要
<正>教育能给予学生的除了知识上的积累更重要的是在做人做事,对待生活的乐观健康的心态引导,孩子如同一株株幼苗,学校如同充满营养的大地。在我校,德育工作贯穿于教育的全过程,而我作为班主任,在进行语文教学的过程中,认为爱与沟通是转化"后进生"的关键,真正把学生当成自己人,做学生的知心朋友,才能更好地让后进生找到方向,并且重塑自信。以下是我在德育教学工作中的实例。一、案例描述我是班主任也是语文课老师,在我的班上有个叫小A的同学,在学校出名不是因为成绩,而是因为他经常违反纪律,是一个让任课老师头疼的问题学生。他上课不认真听讲,自由散漫,经常置学校
