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摘要
运用文献资料和逻辑分析等研究方法,阐释了生命教育的内涵特质,论述了体育教学中生命教育的现实疏离和本质回归。体育教学中生命教育现实疏离的实然困境主要表现为学校生命教育意识淡薄、生命教育课程体系缺乏、生命体育教学模式滞后、生命体育教学环境固化、体育教师生命素养短板、体育教学生命评价游离。据此提出体育教学中生命教育本质回归的应然路向:突出生命体育教学观念、优化生命体育课程体系、创新生命体育教学模式、创设生命意蕴教学环境、提升体育教师生命素养、构建体育教学生命评价体系。
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单位济宁学院
