<正>社会的迅速发展,不断改变着传统的教育理念。在以往,教师将基础音乐知识当作教育的关键,并尝试在“师讲生听”的教育结构中增强学生对基础音乐知识的理解。然而,这样的教育方式大大制约了学生的主体地位,无法让学生感受到音乐的魅力,也无法助力学生音乐素养的发展。对此,为了提升音乐课程的教育品质,真正地培养学生的音乐素养,教师有必要顺应当前的教育改革趋势,把培养学生的音乐核心素养作为教育改革的大方向,积极利用现代教育资源,激发学生的学习兴趣,让学生接受音乐的熏陶,真正体会音乐的美。