基于小学数学学科特点畅通学生学习之路

作者：朱舒

来源：教育艺术, 2018, (06): 20-21.

<正>多年来,对小学生数学学习发现,学生在解决数学问题时有一个突出现象,就是学生数学学习是孤立的,或者是学会用数学知识解题,缺少"融会贯通"的能力。本文基于小学数学学科特点,提出打通数学学习三通道,让数学学习更顺溜。让小学生数学学起来更顺溜,须扫除学生学习数学的障碍,打通学习数学的通道,让学生做个学习上的明白人。具体说来,利用新旧知识之间的联系,构建学习数学新知的通道;联系其他学科知识学习开启学生数学学习相融的通道;