基于“Miller金字塔”原理下中医护理核心能力培养体系研究

作者：喻亚晴

来源：中医药管理杂志, 2021, 29(13): 232-234.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2021.13.103

• Miller金字塔
• 中医护理
• 核心能力
• 培养

目的:分析基于"Miller金字塔"原理下中医护理核心能力培养体系的应用价值。方法:选择于医院实习的实习生90名为研究对象,随机均分为观察组45名与对照组45名。对照组实习生的中医护理核心能力实施常规培养,观察组实习生的中医护理核心能力实施基于"Miller金字塔"原理下的培养,比较两组实习生的管理效果。结果:观察组实习生的生活起居护理、情志护理、饮食护理、病情观察、预防护理、用药护理、体质护理等理论知识掌握情况,均显著高于对照组(P<0.05)。观察组实习生对课堂讲授、课堂讲授配合临床见习、课堂讲授配合实验课、自学、竞赛等满意度,均显著高于对照组(P<0.05)。观察组实习生对艾灸、拔罐、刮痧、按摩、饮食护理等实际操作能力的掌握情况,均显著高于对照组(P<0.05)。结论:中医护理核心能力培养中使用"Miller金字塔"原理,能够使实习生对中医护理知识有较高的认同感,使实习生不断深入学习中医护理相关知识和操作技能,并且在以后的工作中会不断的继承和发扬中医护理技术,对中医护理的临床应用作出相应的贡献,具有显著的应用效果。

• 单位
  杭州市余杭区第二人民医院