浅谈高职语文教师“特起来”的关键路径

作者：李时菊

来源：散文百家(新语文活页), 2019, (06): 49.

• 高等
• 职业教育
• 语文教师
• 特色
• 形成路径

文章从大时代的要求出发,结合语文教育教学的基本特征,试图从教师的信息化教学能力提升、服务学校建设三个维度来解决语问题。

• 单位
  湖南食品药品职业学院