摘要

好的教育能在更大程度上激发学生的主体性,赋予学生更持久的能力。应多重需求而生的“写作与沟通”课程,致力于打破学科壁垒、推进通专融合,实现多方面的突破并呈现出全新面貌,引导学生从深层次上获得一种方法论意义上的内化素养和思维能力,从而受益终身。课程在培养和提升写作沟通能力的过程中,紧扣育人核心全面培养学生,包括:打造多元主题,拓展学生视野;挖掘思政元素,塑造学生品德;提升思维品质,健全学生人格;同创师生共舞,突出学生主体;体验攻坚克难,磨炼学生意志。