为解决分析化学传统教学模式的弊端，实现应用型、创新型人才培养目标，采用混合式教学模式，以学生为中心，在精心规划教学设计、构建教学资源的基础上，教学过程夯实“课前线上预习、课中线下教学、课后线上线下巩固延伸”三个步骤，从“德、能、勤、绩”等方面改革考核评价体系，并对混合式教学需要注意的问题提出了建议，力求提升混合式教学效果，提高学生的综合素质。
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